Supervision og læring

Alle, der arbejder med eller omkring børn, oplever ind imellem at møde et barn, en forælder eller en samarbejdspartner med en adfærd eller reaktioner, som gør det svært for os at være den bedste udgave af os selv. Nogle rammer noget i os med deres impulsivitet, tænkemåde eller store følelser, som kan ligne egoisme eller ubetænksomhed. Andre rammer os med deres uopmærksomhed, forsigtighed eller afvisende facon, som kan ligne dagdrømmeri, pylrethed eller ligegyldighed. 

Jeg har igennem tiden oparbejdet stor undervisnings- og kursus erfaring, ligesom jeg har superviseret pædagoger, lærere og psykologer i deres arbejde. I samarbejdet med fagfolk er jeg meget opmærksom på, at mit input tager den eksisterende viden og praksis i betragtning, således det bliver muligt at etablere konkrete forandringer umiddelbart efter et kursus eller en supervision. 

Jeg er efteruddannet i systemisk, psykodynamisk og mentaliseringsbaseret supervision. Jeg er desuden specialiseret i den pædagogiske varetagelse af ADHD problematikker, samt uddannet i De Utrolige År®. Jeg er optaget af, hvordan man med inddragelse, kan motivere andre til at skabe positive forandringer. Supervision hos mig er derfor i høj grad et refleksionsrum, hvor ens egen viden kommer i spil og hvor der øves nye forholdemåder. 

Hvis du er PPR psykolog, familiebehandler eller AKT konsulent, tilbyder jeg supervision med fokus på, hvordan man kvalitetssikrer den sparring, man leverer til forældre, pædagoger i dag- og døgntilbud, samt lærere i almen- og specialskoler. Fra forældregrupper, supervision og undervisning har jeg utallige erfaringer med at motivere til arbejdet med ny viden om et konkret barn, psykoedukation eller forslag til pædagogiske strategier. I min portefølje er blandt andet et samarbejdsprojekt med PPR Aarhus om udviklingen af et mere praksisnært PPR, samt tre små undervisningsfilm, som viser udklip fra et supervisionsforløb jeg har haft i en børnehave. 

Jeg er uddannet specialist i Klinisk Neuropsykologi for børn og unge og supervision kan tælle i specialistuddannelse til dette og relaterede specialer. 

Hvis din arbejdsplads søger en psykolog til gruppesupervision, så send mig gerne en mail. Så vil jeg ringe jer op, for en snak om behov og pris. 

Pædagogiske dage og Kurser

Jeg holder oplæg og kurser for børn, forældre, studerende, forældre og fagfolk. De seneste års forskning har omhandlet den professionelle relationskompetence og brugen af proaktive strategier i klasseværelset. Det lyder nemt, men det er svært at implementere en ny relationspraksis. Det handler om at træne de voksnes hjerner til nye sunde vaner. For at effektivisere processen iværksætter jeg refleksionsrum, brainstorms og bruger filmklip, når pædagogiske strategier skal i anvendelse og når de små forskelle i den relationelle tilgang skal tydeliggøres. Jeg får positive tilbagemeldinger på at være en dygtig formidler og stærk i at få viden til at blive til let håndterbare greb i praksis

Forslag til oplæg og kursusdage kan være: 

• Hvad er De Utrolige År® og hvordan kan vi anvende principperne i daginstitutionerne

• Leg og læring i vuggestue og børnehave

• Hvordan skaber vi en overskud i en travl hverdag?

• Den professionelle relationskompetence i børnehave eller skole

• Hvorfor og hvordan proaktive strategier som ros og belønning virker 

• Hvordan bevarer jeg roen i mit klasseværelse

• ADHD og adfærdsvanskeligheder: Hvad er det og hvordan håndterer vi det?

• Højt begavede børn og indlæringsvanskeligheder: Hvordan hænger det sammen?

• Børn med autisme og sociale vanskeligheder: Hvordan skaber vi en overskuelig hverdag?